"VIAJE AL ESPACIO Y ESPACIO DE LECTURA"

Actividad inter-áreas e inter-niveles considerada en las tutorías como el eje central del trabajo en la escuela de la etapa a la que va dirigida -6 y 7 años- a la que se anexan siempre los demás Proyectos de Ciclo: "Belenes", "Pintores de hoy" y "Ventanas".

La intención es que, en estrecha colaboración con la familia, a la que agradecemos su implicación y complicidad, la lectura para todos sea siempre un placer y nunca una obligación.







Glogo flotante

Se justifica el globo y los regalos moviéndose siempre por aquí porque resultó muy divertido para los visitantes más pequeños.

RESUMEN DE LA EXPERIENCIA

Proyecto dirigido a todos los escolares que se matriculan en el C.E.I.P. ”CAMINILLO” de Loja durante su paso por el PRIMER CICLO de PRIMARIA, incluidos los de Pedagogía Terapéutica cuando se integran en cualquiera de los niveles del ciclo.

Es un proyecto de continuidad abierto que se inició en el año 1987 con el Título: “Termómetros”. Luego fue “Escalada”, más tarde “Libro-carrera” y aproximadamente desde el año 1.994 hasta ahora se viene utilizando como “Un viaje a la luna”; adaptando, ampliando o reduciendo las actividades a las necesidades y circunstancias de cada curso escolar.

Ha tenido diferentes referencias especiales: Gloria Fuertes, Juan Ramón Jiménez y su obra “Platero y yo”, El quijote, Elvira Lindo, Matthew Lipman y la Filosofía, Mi localidad y la Generación del 27 con Federico García Lorca entre otros.
Realizamos un imaginario viaje por el espacio hasta llegar a la luna montados en un cohete de papel que utiliza de combustible libros leídos. La motivación aprovecha los recursos de un centro TIC y la Didáctica de Agustín de la Herrán Gascón. Pretendemos fomentar la lectura estando en estrecha colaboración con la familia desde la tutoría. La finalidad es siempre que se lea por placer, sin obligaciones; que se disfrute con la lectura. Programamos una serie de actividades entre las que destacamos “El libro viajero”, “El club de la hora mágica”, “El texto compartido"... y el contacto con la imprenta en el diseño, montaje y encuadernación para “La edición de nuevos libros” escritos e ilustrados por los alumnos y maestras con prólogos de reconocidos escritores -Juan de Loxa, Fernando Savater, Arturo Pérez-Reverte y Elvira Lindo –que han estado dispuestos a prestarnos su valiosa y desinteresada colaboración.
En el Primer Ciclo de Primaria del C.E.I.P. ”Caminillo” la Biblioteca de Aula es un medio para conseguir objetivos de esta etapa y junto a otras actividades concretas complementarias y la utilización de las NNTT sirve como vínculo para fomentar las relaciones familia-escuela, base de todo el progreso que se pretenda conseguir.

Es en este ciclo donde se inicia el proceso lector-escritor, dando paso a la comunicación escrita y a la lectura, por lo que hay que aprovechar cualquier tipo de recurso que favorezca o propicie situaciones que, siendo amenas, refuercen la adquisición de los nuevos aprendizajes.

Creemos que el uso de la biblioteca en Primero y Segundo de Primaria no puede considerarse como una actividad desconectada del aula sino, todo lo contrario, debe ocupar un lugar de preferencia en cuanto al "espacio" y programación ;aprovechando todas las oportunidades y contar con "sugerentes" alternativas en todas las Áreas, dentro de las posibilidades, para poder competir con la cantidad de estímulos diversos que rodean hoy a los niños.

En la luna están los mejores trofeos: LEER, TODO SON VENTAJAS -las reflexiones del Profesor José Antonio Ríos González, Doctor en Ciencias de la Educación , Psicólogo clínico y Terapéuta de familia- junto a las bandas de campeones, camiseta amarilla de velocidad lectora, diplomas y regalos.


ENLACE A UN SEGUIMIENTO DE LA EXPERIENCIA

https://drive.google.com/file/d/0BwiHnT6WkRBJaWdJRWpOX0dtMzg/view?usp=sharing

ORGANIGRAMAS

9/19/2010

DEL TEXTO COMPARTIDO AL TEXTO INFINITO

Se hace un texto en común por nivel, potenciando siempre la participación de todos los alumnos y se completa con una ilustración. Se pasa a otro nivel del ciclo dónde se lee y se continúa escribiendo. Así sucesivamente… Es un texto que nunca tiene fin.
Esta actividad se incluyó en la Biblioteca durante el curso escolar 2007 - 2008 iniciando el texto los alumnos que estaban entonces en el primer nivel del ciclo. Cuenta con subactividades adaptadas -de repaso o ampliación- de las diferentas Áreas de Conocimiento, que se diseñan según los contenidos que se incluyan en la programación quincenal.

ALEJANDRO
Yo tengo un gato negro.
Es cariñoso y araña poco.
Es un animal felino, grande y peludo.
Se llama Chupete.
El gato come sardinas.
Es muy bonito y muy bueno para bañarse.
Su dueño se llama Alejandro, que soy yo.

Jugamos mucho juntos con un ovillo de lana. Cuando el ovillo rueda mi gato da saltos.
Se le escapa y corre detrás de él.
Cuando se cansa se pone a dormir.
Duerme en una canasta de mimbre.
Yo le pongo una manta para que no pase frío y cuando despierta lo llevo a pasear.
Por el camino un día nos encontramos con otro gato. Entonces se acercó porque quería ser su amigo y jugar con él.

Era un gato callejero que estaba sucio.
Tenía el pelo de color canela y blanco.
Se veía solitario y triste porque no tenía dueño ni hogar.
Chupete se acerca, lo lame con cariño y comienzan a jugar.
¡Qué suerte tenía Chupete de tener un amigo como yo!
El gato callejero se sintió contento de tener un amigo nuevo.
Chupete y yo nos llevamos a nuestro nuevo amigo a casa.

Le pregunté a mi madre que si podíamos quedárnoslo y ella dijo que sí encantada porque también le gustan mucho los animales.
Me ayudó a lavarlo y le dimos de comer porque tenía mucha hambre.
¡Qué guapo estaba! Su precioso pelo canela y blanco brillaba mucho y sus ojos todavía más.
Creo que lo llamaré Canelo.
Muchas tardes cuando vuelvo del colegio juego un rato con mis gatos.
Cuando veo a Chupete y a Canelo juntos me siento el niño más feliz del mundo.

Alejandro hizo en la escuela un dibujo de los gatos cuando estaban estudiando los animales en Conocimiento del Medio.
Cuando la maestra vio el dibujo le dijo a Alejandro:
- Muy bien Alejandro, te felicito. Te pondré un sobresaliente en plástica y ahora vas a hacer un dibujo de La Navidad.
- Muchas gracias maestra, ¿el dibujo de Navidad puedo hacerlo con acuarelas?
- Sí, y con ese dibujo puedes felicitar a tu amigo Pablo o mandárselo a los Reyes Magos.
- ¿Puedo mandárselo a los dos?
- De acuerdo. Pero entonces tendrás que hacer dos dibujos.
- Gracias maestra, te quiero mucho.

Alejandro escribió la carta a los Reyes Magos. En ella pedía juguetes para sus gatos y un solo juguete para él. Cuando los Reyes leyeron la carta pensaron que Alejandro era un niño bueno que cuidaba mucho a los animales y además era generoso porque pedía más para los demás que para él.
Los Reyes preguntaron a la maestra de Alejandro si en el colegio también era bueno y trabajador. Ella le dijo que sí.
Entonces los Reyes trajeron para Alejandro muchos regalos como premio por su comportamiento.
Con tantos regalos Alejandro y sus gatos tuvieron una Navidad feliz.

Llegó la Primavera. Chupete y Canelo estaban tomando el sol en el escalón de su casa. Pasó por allí una gatita linda de color blanco. Canelo se quedó prendado, se enamoró y se fue detrás de ella. Cuando Alejandro volvió del colegio se encontró a Chupete solo. Fueron a buscar a Canelo pero no lo encontraron. Se quedaron muy tristes.
Pasó el tiempo y un día que Alejandro regresaba del parque de jugar con sus amigos vio a Canelo, la gatita blanca y cuatro pequeños gatitos en la puerta de su casa. ¡Qué alegría! Alejandro y Chupete tenían más amigos.

Alejandro pensaba ¿Mamá me dejará tener tantos gatos en casa?
Y mamá no quiso.
Alejandro se puso a llorar.
Mamá que siempre tiene solución para todo dijo:
- Alejandro ¡Ya sé! Podemos regalarlos a nuestra vecina que está sola y necesita compañía.
-¡Bravo, mamá! Te quiero mucho.
Y le dio un beso.
Mamá regaló a Canelo, la gatita blanca y los cuatro gatitos a nuestra vecina y nosotros nos quedamos con Chupete. Desde entonces podemos verlos siempre que queremos. Los gatitos pequeños están creciendo y son muy graciosos y juguetones. Me encanta verlos crecer.

Las vacaciones de verano terminaron y Alejandro volvió al colegio.
Por las tardes los tres amigos se van de paseo al parque después de que Alejandro haya terminado sus tareas de clase.
Una tarde cuando iban paseando cerca del estanque del parque escucharon un fuerte maullido. Buscaron y encontraron tumbada a una gatita color ceniza con una pata rota. Estaba muy dolorida y triste detrás de un contenedor de basura.
Alejandro al verla tan dolorida y triste decide cogerla y llevarla a casa para que su mamá la lleve al veterinario ya que la gatita de color ceniza seguía maullando por el dolor.

La mamá de Alejandro llevó a la gatita al médico para que la curase.
El veterinario le puso una inyección para calmarle el dolor, le vendó la patita y dijo que debería estar un mes con la patita vendada.
Alejandro pidió a su mamá quedarse con la gatita durante ese mes para cuidarla y cuando la gatita se encontrara bien decidir si se quedaban con ella o le buscaban un nuevo hogar.
Al final Alejandro se quedó con la gatita.

Llegó su cumpleaños y lo celebró en el campo para poder jugar con sus animales.
Sus amigos y él jugaron a pilla-pilla y al escondite.
Luego bebieron zumo y comieron tarta.
Por la noche se fueron en coche hasta su casa.
Entonces Alejandro dijo:
- Me lo he pasado muy bien. La gatita ha sido un regalo perfecto y maravilloso. Gracias mamá.

Alejandro se fue pronto a la cama porque estaba muy cansado.
Mientras se dormía pensó que la gatita no tenía nombre.
Se levantó de la cama y llegó al salón donde estaba su madre.
Entre los dos decidieron ponerle de nombre Lisa.
Así se durmió feliz.

Cuando Alejandro despertó a la mañana siguiente echó de comer a Chupete y a Lisa.
Era sábado y se fueron de camping a la montaña.
Montaron la tienda de campaña y se puso a llover.
Se oían truenos y se veían unos relámpagos que daban mucho miedo.
Cuando pasó la tormenta fueron hasta un lago a bañarse.
Después se pusieron a jugar, comieron y por último se acostaron.
Entonces un lobo pasó por allí...

El lobo iba corriendo buscando a sus cachorros que se habían perdido con la tormenta.
Como no los encontraba aullaba para llamarlos.
Alejandro se despertó asustado y llamó a sus padres. Los gatos se metieron en un rincón de la tienda muertos de miedo.
Entonces Alejandro y sus padres vieron que el lobo no era malo y decidieron ayudarle.
Como era de noche cogieron una linterna para ver por la montaña.
Chupete y Lisa iban detrás de Alejandro para ayudar a buscar a los cachorros.
Y amaneció...

Era el día de Andalucía y Alejandro se apuntó a un concurso de mascotas que había hecho el Ayuntamiento.
Chupete ganó el concurso. Le dieron una copa y un diploma.
Alejandro se puso muy contento.
Se fueron a la casa y pusieron la copa en el armario.
Alejandro le dijo a su madre que se lo había pasado muy bien y que quería pasar otro día así de bueno.
Alejandro y sus padres hicieron un largo viaje y dejaron a los gatos con su abuela.
Primero fueron a Venecia y pasearon en góndola por el Gran Canal.
Después fueron a Nueva York, estuvieron en la Quinta Avenida y visitaron las tiendas más lujosas del mundo.
Luego llegaron a Estambul y regatearon en el Gran Bazar para comprar un collar para los gatos.
Por último vieron el reloj del Ayuntamiento de Munich.
A Alejandro le gustan los viajes porque aprende muchas cosas.

En vacaciones de Navidad viajaron a China y fueron a comer a un restaurante donde sus padres pidieron
Alejandro, sus padres y Chupete regresaron a casa emocionados después de asistir a un concurso de mascotas. Pero el gatito no dejaba de pensar en lo que había ocurrido durante el concurso. Cuando estaba compitiendo una gatita lo miraba enamoradamente. Era muy bonita de color marrón y con un lazo rosa. Chupete se quedó prendado de ella.
Al día siguiente Alejandro hizo una fiesta. Después de la fiesta, de noche, Chupete se escapó para buscar a la gatita.
Por la mañana regresó, entró por la ventana, lamió a su amigo y lo despertó.
¿Conseguiría Chupete ver a la gatita?
Alejandro, sus padres y Chupete se fueron para Sevilla para ver a Juan Charro.
Juan Charro les enseñó sus cuadros y le gustaron mucho.
Luego fueron a ver la Giralda. Subieron hasta arriba.
- Hay muchas escaleras.
- Para mí hay pocas. Ha merecido la pena subir para ver estas vistas tan bonitas.
- Sí, son muy bonitas pero creo que a Chupete le dan miedo las alturas.
Después fueron a comer a Isla Mágica y se divirtieron mucho.
Por último llegaron a ver a sus abuelos.
Me gusta este texto porque ellos vieron a Juan Charro y yo estoy deseando e verlo.
Opinión de Diego Fernández López
algas marinas para cenar. Como estaban tan a gusto en ese país decidieron alquilar una casa flotante que estaba sobre el río.
Esa misma noche Alejandro estaba durmiendo cuando de repente se despertó con dolor de cabeza, abrió la ventana y vio que había tormenta, asustado busco a Chupete y Lisa pero no los encontraba, en ese momento escuchó maullar en el agua a sus gatitos y corriendo pidió ayuda a sus padres y rescataron a los gatos.



9/17/2010

DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS

DESCRIPCIÓN DE UN ANIMAL IMAGINARIO
Primera parte: Escritura en común del texto.
Segunda parte: Dibujo individual después de leer el texto.
Las diferentes variaciones de creación de dibujos están en SLIDE. Descubre a CHUPI y a PEGUIMONTES

TEXTO A: CHUPI
Chupi es un animal.
Tiene la cabeza ovalada, ojos grandes marrones, boca pequeña con dientes, nariz pequeña y orejas puntiagudas.
Su cuerpo es pequeño y delgado, cubierto de escamas de muchos colores.
Tiene cuatro patas, cuatro alas y una cola muy larga.
Chupi vive en el mar y en la tierra.
Se alimenta de carne. Es carnívoro.
Es un animal cariñoso y bueno con los peces y con las personas.
Este texto ha sido interesante porque hemos pensado mucho para hacerlo y hemos recordado cosas de Conocimiento del Medio.

TEXTO B: PEGUIMONTES
El peguimontes es un animal es animal mamífero.
Tiene el cuerpo cubierto de pelo marrón y verde.
Sus orejas son dos grandes antenas y el hocico es un gran pico como el del águila.
Las patas delanteras son como las del perro y las traseras son dos grande alas que le permiten volar. Puede saltar como el saltamontes, andar como el perro y volar como el águila.
Tiene los ojos azules y dentro del pico dos grandes colmillos.
Come gusanos, serpientes y plantas,
Vive en el Hacho y sólo sale por la noche.
Hay pocos ejemplares. Si alguien encuentra a alguno debe cuidarlo porque está en peligro de extinción.



DESCRPCIÓN DE UNA PLANTA IMAGINARIA
Dibuja después de leer el texto.

TEXTO A: RISNIT
Risnit es un arbusto silvestre que nace en Japón en Primavera.
Sus tallos tienen pinchos, muchas hojas grandes con forma de corazón y flores carnívoras con pétalos azules que echan un olor estupendo.
Por eso con Risnit se hacen perfumes para toda la familia y se venden en todas las tiendas del mundo.
Las hojas de los tallos, amarillas y rojas, se hierven y se hace un jarabe para la tos.
Los pinchos se utilizan para acupuntura y para pinchar fruta.
Los botes del jarabe y del perfume se reciclan.
Me gusta este texto porque la planta carnívora se come a los insectos que nos molestan.

TEXTO B: TULIMARGI
El tulimargi es un arbusto con flores carnívoras.
Sus hojas son amarillas de forma redonda. Las ramas son finas de color azul.
Vive sólo en las Islas Baleares.
Es tan raro que florece en Invierno.
La raís está arrugada y es de color rojo.
Los pétalos de sus hojas son rojos, blancos y amarillos y en el centro tiene una boca para poder capturar a sus presas: Hormigas, abejas, moscas...
Si pasan personas cerca del arbusto puede morderlas.
Sus flores se abren durante el día y de noche se cierran.
Sólo dura tres días.

TEXTO DEL BANCO DE PALABRAS "LUNA"
Las palabras que llegan al "banco" son las que resultan desconocidas para los niños en la lectura en casa.
Se han sacado del Banco las siguientes palabras para realizar el texto: Ventrílocuo, lodazal, yerma y huerta.

TEXTO A: EL VENTRÍLOCUO FRAN
Érase una vez un ventrílocuo que se llamaba Fran.
Tenía un huerta con tomates, pimientos, cebollas, lechugas...
Al lado había un lodazal con mucho lodo y detrás una tierra yerma.
Vino un vecino y le dijo a Fran:
_ Hola Fran. ¿Cultivamos la huerta los dos juntos?
_ Me parece bien porque hoy actúo en el circo. Luego cuando venga te ayudo.
_ De acuerdo.
El vecino se puso a quitar el lodo con una máquina y la máquina se quedó atrapada.
Entonces llamó a Fran y vino con todos los del circo.
Entre todos sacaron la máquina porque hicieron un trabajo colectivo.
En la tierra yerma montaron una fiesta y el ventrílocuo imitó a muchos animales.
Este texto nos ha servido para repasar y aprender.

TEXTO B: EL VENTRÍLOCUO AGRICULTOR
Había una vez un hombre que se llamaba Manuel.
Manuel tenía una huerta donde sembraba hortalizas, legumbres...
Manuel trabajaba los fines de semana de ventrílocuo en un teatro.
Estaba muy contento porque su huerta era la mejor del pueblo. Todos los vecinos lo felicitaban por su huerta.
Una noche cuando volvía del teatro hubo una gran tormenta. Cuando llego a su casa la huerta se había convertido en un lodazal.
_ ¡Qué pena!Consultaré a mi amigo Jorge que sabe más del campo que yo. -Dijo Manuel.
Su amigo le dijo:
_ Tienes que dejar la tierra yerma que se recupere.
Así lo hizo y cuando pasó el año volvió a sembrar y su huerta fue mucho mejor que antes.

OPINIONES DE LOS NIÑOS SOBRE LA LECTURA

LEER, NO TE LO PIERDAS PORQUE...
La lectura es bonita y a mí me gusta mucho leer los libros que tienen muchas hojas. Abraham Cortés
Hay que leer mucho para hacernos libres y la lectura es muy buena. Andrea Corpas
La lectura nos hace saber y no nos mienten si leemos mucho. Julio Corpas
La lectura nos ayuda a leer cada vez más rápido y a saber más. Susan Camacho
La lectura es bonita y divertida por eso yo quiero leer mucho. Lorena Cáceres
La lectura nos hace libres. Adrián Miguel Benavides.
La lectura es bonita, nos hace leer mejor y nos hace felices. Sonia Avilés
Con la lectura aprendemos muchas cosas. Andrea Arrebola
Porque la lectura es mágica, interesante, preciosa, emocionante y estupenda. Juan José Aguilera
La lectura es para aprender a leer para ser libre. Sergio Fernández
Porque es interesante, guai, porque aprendes cosas y eres libre con la lectura.
Porque aprendemos mucho y la lectura es mágica y buena. Pablo García
Porque es muy importante para todos y yo me siento libre cuando leo. En mi habitación tengo muchos cuentos para leer. Azahara García
Porque leer es muy bonito y la lectura es muy interesante y me hace libre. Alba García
Porque me entero con la lectura y es que también me gusta leer muchísimo. Isabel García
Porque nos hace libres, aprendemos todos cosas leyendo de las fábulas. La lectura es mágica. Miguel Ángel Gómez Fernández
Leer es muy importante y nos hace leer más rápido. Mª del Carmen Gómez
Podemos aprender cosas y sentirnos libres con la lectura. Andrea Jáimez
Porque me gusta leer para aprender muchas cosas. Ángela García
Porque la lectura nos hace libres y es buena. Cándido Jiménez
Porque nos hace libres la lectura es muy bonita y vale mucho la lectura. Alberto Lanzas
Porque nos hace libres y nos ponemos guapos. José Manuel Lizana
Porque la lectura es muy interesante y con la lectura aprendes. Sara Sola
Porque la lectura es importante, divertida y aprendes más cosas. Mª del Mar Pérez
Porque nos hace libres y aprendemos mucho. Isabel Lopera
Porque nos ponemos guapos cuando aprendemos cosas con la lectura. José Lobato

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LEER, NO TE LO PIERDAS PORQUE...
Porque los libros son divertidos e ingeniosos. Ángela Tejero
Porque los libros son divertidos y mágicos. Mª del Carmen Martínez
Tiene que gustarme mucho porque me gusta mucho leer y aprender cosa nuevas. Mario Mellado
Porque nos ayuda a soñar y a explorar el mundo. Marina Mellado
Porque cuando seamos mayores para tener una profesión hay que saber leer. David Molina
Porque es importante la lectura y los libros son graciosos. Ricardo Montero
Porque es divertido, apasionante y son imaginarios los libros. Nerea Montoro
Porque hay que leer para saber mucho.
Rosario Moreno
Porque los libros son divertidos y se aprende mucho. Mª Jesús Muñoz
Los libros son muy divertidos y chulísimos. Antonio Nogales
Porque cuando le gusta a muchos será divertido y con los libros aprendemos. Damián Otero
Porque tiene que ser muy importante leer mucho. Héctor Parejo
Porque los libros son divertidos y mágicos. Javier Perea
Porque son muy divertidos los libros para la vida. Marta Ramírez
Porque la lectura es divertida y graciosa y sirve para aprender muchas cosa. Álvaro Rincón
Porque va ser muy divertido leer libros. Fernando Rodríguez
Porque leer es divertido y puedes aprender cosas nuevas. Ana Martín
Porque es muy importante leer libros. Ángel Martín
Porque nos enseña aleer y a comprender Francisco Souvirón
Los libros son importantes para las notas, para trabajar y para aprender y también pueden ser divertidos. Lorena García
Aprendemos muchas cosa nuevas. Amanda
Porque aprendes a leer y son muy divertidos los libros. Roberto Luque
Porque hay que aprender a leer mucho. Germán Luque
Porque tienes que leer mucho y despuésno tienes fallos. Miguel Martín

MÁS LECTURAS

GUIÓN DE LO QUE PODRÍA SER UN CUENTO DE MONSTRUOS
Anotaciones de las ideas
Grupo A

Introducción:
Esto era un monstruo flaco, feo y malvado que vivía hace mucho tiempo en una casa encantada.
Nudo:
Un día que tenía mucha hambre cuando salió de paseo se encontró con dos niños rellenitos en el bosque.
Desenlace:
El monstruo se hizo amigo de los niños y ellos le buscaron mucha comida. El monstruo se pus gordo , guapo y bueno.

Anotaciones de las ideas
Grupo B

Introducción:
Había un vez un niño que se llamaba Martín.
Nudo:
Un día Martín dibujó un monstruo y lo pintó de azul. Tenía orejas de murciélago, nariz de mono, dientes de cocodrilo...
Desenlace:
La página donde se quedó olvidada durante muchos meses en la mochila.

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La gata María y la princesa.
Un cuento para la maestra Mª Carmen
Había una vez una gata que se llamaba María. La vaca era un poco rara porque hablaba. Pero no hablaba ella sola. Había un lugar donde hablaban todos los gatos. La gata María tenía una hermana.
Un día la mamá de María le dijo:
- Ve a ver si han dejado cartas en el buzón.
Entonces había un carta para ella y su hermana. En la carta ponía que la princesa las invitaba a su cumpleaños que era dentro de dos días.
Al día siguiente las dos hermanas fueron a una tienda para comprarle un regalo a la princesa y fueron al cumpleaños.
Cuando llegaron al castillo todo estaba oscuro y no había nadie. Entonces vieron a un hombre y le preguntaron:
¿Qué ha pasado aquí? Le preguntaron las dos gatas.
El hombre les dijo que el dragón había echado una maldición y lo han metido en una torre.
Entonces la gata María y su hermana decidieron ir a por el dragón. Cuando llegaron intentaron pararlo y después de un rato apareció un príncipe que mató al dragón. Luego despertó a la princesa y celebraron el cumpleaños.
Autora: Anabel Montosa.

Texto espontanéo de una amiga del ciclo
Cuando era chiquitita me imaginaba que en la pared de la cocina había un perro y el abuelo búho de la película de Bambi.
Ya no me acuerdo de más.
Reyes Gómez, 6 años

LAS PREOCUPACIONES DE LOS NIÑOS DE 2º

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Repetir curso.
Ser feliz.
Mi abuela porque está mala.
Que no se cumplan mis sueños.
Que en las notas saque todo suspenso.
Que mi madre no me quiera.
Me preocupa mi prima porque está muy mala y no ha venido una semana entera a la escuela.
Me preocupa muchísimo que yo no trabaje en la escuela.
Lo que me preocupa es que dos compañeros hayan repetido curso.
Me preocupa mi abuelo.
Que mis padres me dejen sóla y no me lleven con nadie.
Que si va a ser verdad que mi papá y mi mamá me van a llevar al cine.
Que alguien de mi familia se caiga o se hagan daño.
Me preocupa repetir curso alguna vez.
Que mi maestra se ponga mala.
Que alguna vez robe en mi casa un ladrón.
Que en el examen de tablas tuve trece fallos.
Me preocupa no pasar a tercero.
Me preocupa que mi mamá se ponga peor y no quiero repetir ningún curso.
Tener un trabajo.
Me preocupa que mi pájaro Chiqui se muera.
Me preocupa si voy a pasar de curso.
Que se ha muerto mi primo y mi abuelo.
Aprobar en la escuela y en el instituto.
Me preocupa repetir curso.
Que mi madre se caiga por las escaleras.
Repetir el curso.
Que no pueda dormir bien.
Que haya guerras y no haya paz.
Que enferme mi madre.
Que haya guerra.
Que me quedara sin familia.
La guerra.
Que mi abuelo y mi abuela se hayan mueto y yo no los he visto.
Que las personas se mueran.
Que no me salga bien lo de Manuel Ruiz.
Que no pase a 3º.
Que se mueran mis abuelos o mis padres.
No tener árboles para que nos produzcan oxígeno.
Repetir curso.
Irme del colegio Caminillo.
Sacar malas notas.
Repetir 3º.
No pasar a 3º.
Quedarme en 2º.
No quedarme en 2º y pasar a 3º.
Que nadie se muera, ni la maestra.
Que haya muertes y peleas.
Que se nos vaya la luz para siempre.
No soporto esta pesadilla: Los vehículos "aspiradoras asesinas" estaban comiéndose a la gente. A mí me descubrieron y parecía que me iban a absorber.
No tener amigos y amigas.
Que mis padres se mueran.
Que me quedara sin familia.

LOS NIÑOS SUEÑAN...

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Sueño con ser reina y tener un novio que sea rey.
Tener una mascota en mi cumpleaños.
Tener un buen trabajo de mayor.
Mi sueño es que todos podamos ir a Juveloja.
Tener una lancha.
Tener un trabajo bueno y portarme bien.
Que me voy a saber las tablas del 2 al 9.
Hacer bien las letras.
Ser modelo y guapa.
Que mis abuelos nunca sean pobres.
Que en mi familia reine la paz y el amor.
Que voy a hacer las letras muy bien.
Ser feliz y terminar mis tareas.
No pelearme con mi hermana.
Ser feliz, porque veía una mujer que me estaba diciendo tonta y tenía los ojos muy enfadados.
Que mi mamá tenga un bebé.
Tener un castillo.
Mi sueño es tener a la seño contenta y tener a mi perrito.
Tener un hermano o una hermana y la Nintendo DS.
Que mi play funcione siempre.
Mi sueño es que mi abuela se ponga muy bien de la pierna.
Ser portero de un equipo de fútbol.
Mi sueño es tener una bicicleta.
Que mi familia sea feliz, que no tengan problemas ni yo tampoco.
Recuperar la DS.
Encontrar trabajo de mayor.
Que seamos todos felices y que no haya guerras.
Que era un futbolista.
Que todo el mundo se quiera, que no haya guerras sólo paz.
Que todos los niños tengan educación buena.
Que todos los discapacitados sean felices, que no sufra nadie, que no haya muerte, ni guerra, ni soledad.
Que todo el mundo cuide la naturaleza y el mar.
Que mi madre me deje comprar un perro.
Ser campeón de atletismo en las Olimpiadas.
Que no haya más pobreza en el mundo y que haya paz.
Que ya sea mayor.
Que los árboles y plantas se cuiden.
Que todo el mundo sea feliz.
Que una vez era piloto de carreras de moto, salí el primero y gané la carrera.
Ser el rey del mundo.
Ser campeona de España de kárate.
Tener una vecina que esté en mi clase.
Que estemos todos con nuestra familia, ser felices y tener una vida normal como queremos.
Ser campeona de kárate de Andalucía.
Ser campeón de atletismo.
Sacar las notas perfectas e irme a 3º.
Que se vaya la crisis rápidamente.
Que mi padre sea más famoso de lo que es y tenga un mayordomo.
Que todo el mundo pase feliz la paz del mundo.
Que haya paz y amor.
Que mi madre me deje meter un perro en mi casa.
Un día soñé que si mi ropa yo la veía morada, la roja la veía azul y la verde la veía roja.
Esta entrada estaba anteriormente en el slide azul.

DESEOS

LISTADO DE DESEOS


Busca tu deseo y comparte con la lectura los deseos de tus compañeros.


Deseo…

Que no haya guerra.
Que todas las personas cuiden a los animales.
Que José Lobato no sea nunca de los niños que se quedan atrasados con el trabajo de la escuela.
Terminar a tiempo las tareas de la clase.
Ser una niña trabajadora.
Hacer la letra bien y no tener faltas de ortografía.
Que mi papá y mi mamá no se peleen nunca.
Tener un hermanito y una novia guapa.

Deseo…

Terminar mis deberes en clase.
Portarme muy bien.
Que mi amiga María del Mar sea feliz.
Que Alonso me firme un autógrafo.
Que la maestra sea feliz.
Portarme muy bien en la clase.
Que mi hermana vuelva pronto de su viaje.
Que me compren una moto de marchas.

Deseo…

Que me compren una Nintendo D S
Que a mi papá le guste el regalo que le he hecho para el “Día del padre”.
Ser la princesa del mundo.
Que llegue el verano.
Cambiar el libro de la "Biblioteca de aula" todos los días.
Ir al cine porque no he ido nunca.
Ser muy honrado y honesto.
Leer seguido con buena velocidad.

Deseo…

Ser rápida en todo como Juanjo.
Que todos los niños trabajemos como Juanjo.
Que todo el mundo sea feliz.
Que no haya ladrones.
Que no haya guerras ni peleas y que la paz esté en nuestro corazón.
Ser feliz y no tener tantos juguetes y dar unos pocos a los niños más pobres.
Que no sacrifiquen a los toros y que toda mi familia esté bien.
Ganar todas las carreras de pista.

Deseo…

Que mi seño tenga una vida muy feliz y todos mis amigos tengan una vida perfecta.
Que los zombis resuciten, maten a toda la gente menos a mí y a Ricardo, y que seamos sus reyes.
Que todos sean felices para siempre, se lo pasen bien y no les pase nada.
Que no haya crisis en Loja y tampoco en otras ciudades.
Que los niños pobres tengan dinero, casa, comida…
Que los niños pobres tengan una casa, una familia y una educación adecuada para ellos.
Que todos seamos felices: los ancianos, los adultos y hasta los pobres y que tengamos dinero y una vida feliz.

Deseo…

Que los niños pobres tengan comida y los ancianos salud.
Que seamos todos buenos amigos y que mi familia sea muy feliz.
Que los niños pobres tengan comida y ropa para vivir mejor.
Que todo el mundo sea feliz y que mi familia sea rica.
Que no haya guerra, muerte ni soledad, que todos vengan a un mundo de paz y felicidad.
Que llegue muy pronto mi cumpleaños y el verano.
Que toda la gente esté sana y no haya violencia, sólo amor y paz.
Que todo el mundo esté sano y que los niños pobres tengan una familia y un hogar.

Deseo…

Que todos seamos felices.
Que el año que viene seamos felices y que trabajemos mucho.
Que cuando sea mayor sea rico.
Que todos los niños y sus familias sean felices.
Tener más amigos.

Diapositivas para el Acto de presentación de una de las publicaciones de la Biblioteca de aula